Trabalho dos 3°anos turno matutino 1° bimestre

Escola Estadual Luiz Prisco de Braga

Tutorial do Trabalho de ECOLOGIA / 1º Bimestre – 2013

Disciplina: Biologia                          Curso: Ensino Médio       Professores: Aline Castro               Série: 3ª               

N° de integrantes: máximo 4 pessoas          Manuscrito       Data de entrega: 15/03/2012      

Valor: 4,0 pontos.

Tema: Relações Ecológicas

Capa – modelo

Introdução

- Enfatizar a importância das relações ecológicas para a manutenção do equilíbrio do planeta.

Desenvolvimento

1ª parte: Relações ecológicas intraespecíficas:

ü  Competição intraespecífica

ü  Canibalismo

ü  Colônias

ü  Sociedade

2ª parte: Relações ecológicas interespecíficas:

ü  Competição interespecífica

ü  Herbivoria

ü  Predação

ü  Parasitismo

ü  Mutualismo obrigatório

ü  Mutualismo facultativo ou protocooperação

ü  Comensalismo

ü  Inquilinismo

Conclusão

(Uma apenas para o grupo)

Referências bibliográficas

Segundo as normas da ABNT (http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm)

OBS:

O trabalho deverá ser feito em caráter de resumo.

Deverá ser feito com caneta azul ou preta, com exceção dos títulos que poderão ter um maior destaque.

As imagens (obrigatórias) poderão ser impressas e/ou xerocadas, porém devem ser colocadas junto ao referido texto e não como anexos.

Não se esqueçam das legendas das imagens.

                                                                                                                                                                                  

Bom Trabalho!

Aline

e-mail: castro.aline82@yahoo.com.br

ninevox_bio@yahoo.com.br

blog: http://alinebio.blogspot.com/

Trabalho de Biologia 1° bimestre dos 1° anos

Escola Estadual Luiz Prisco de Braga

Tutorial do Trabalho de INTRODUÇÃO À BIOLOGIA / 1º Bimestre – 2013

Disciplina: Biologia       Curso: Ensino Médio       Professora: Aline Castro       Série: 1ª        Turmas: 101, 102, 108 e 109

N° de integrantes: máximo 4 pessoas       Manuscrito       DATA DA ENTREGA 18/03/2013

Valor: 4,0 pontos.

CAPA– modelo

Tema: Alterações nutricionais da humanidade.

INTRODUÇÃO

- Enfatizar a importância da alimentação para manutenção da saúde do indivíduo.

DESENVOLVIMENTO

- Descrever algumas das principais doenças veiculadas à alimentação inadequada ou aos distúrbios alimentares

ü  Marasmo;

ü  Bulimia;

ü  Anorexia;

ü  Compulsão alimentar;

ü  Vigorexia;

ü  Fenicetonúria

- Cada caracterização das doenças deverá conter:

• Causas principais;
• Sintomas;
• Tratamento(s);
• Imagens;

CONCLUSÃO

- Uma apenas para o grupo.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 - Segundo as normas da ABNT (http://www.leffa.pro.br/textos/abnt.htm).

OBS:

O trabalho deverá ser feito em caráter de resumo.

Deverá ser feito com caneta azul ou preta, com exceção dos títulos que poderão ter um maior destaque.

As imagens poderão ser impressas e/ou xerocadas, porém devem ser colocadas junto ao referido texto e não como anexos.

Não se esqueçam das legendas das imagens.

                                                                                                                                                                                  

Bom Trabalho!

Aline

e-mail: castro.aline82@yahoo.com.br

ninevox_bio@yahoo.com.br

blog: http://alinebio.blogspot.com/

Níveis de Organização dos seres vivos

Os seres vivos estão organizados da seguinte forma:

Átomos: Carbono (C), hidrogênio (H), oxigênio (O), nitrogênio (N), estes são os mais abundantes;

§   Moléculas: proteínas, glicídios, lipídios, etc;

§ Organelas ou Orgânulo: as mitocôndrias, produzem energia para os processos metabólicos;

§ Células: procariótica e eucariótica – são consideradas as unidades básicas de todos os seres vivos, com exceção dos vírus.

§  Tecidos: Tecido muscular, formado por células especializadas em se contrair, produzindo movimentos.

§  Órgãos: O coração é um órgão constituído por diversos tecidos, principalmente muscular, que permite bombear sangue pelo corpo.

§ Sistemas: Sistema digestivo, formado por diversos órgãos: boca, esôfago, estômago, intestino e diversas glândulas que atuam na digestão.

§  Organismos: formado pelos sistemas em conjunto. Ser humano, animal.

§ Populações: Indivíduos de uma mesma espécie que vivem em determinada região formam uma população. Por exemplo: as onças do pantanal formam uma população.

§ Comunidades Biológicas ou Biocenose: Pense quantos organismos diferentes podem ser encontrados num jardim: grama, roseiras, minhocas, borboletas, besouros, formigas, caracóis, sabiás, lagartixas…Todos os seres vivos de determinado lugar e que mantêm relações entre si formam uma comunidade.

§ Ecossistemas ou Biótopo: na comunidade de babuínos a que nos referimos anterior-mente, os organismos são influenciados pela composição química e pela temperatura da água dos rios, pela umidade do ar e por diversos outros fatores climáticos. Por outro lado, os seres vivos da comunidade também influenciam os fatores ambientais. As plantas de uma biocenose, por exemplo, criam um microclima mais úmido que o proporcionado pelo clima regional.

§ Biosfera: reúne todos os ecossistemas da Terra.